陈红担任六年级学生的汉阴班主任和语文老师。对乡村教育事业的教师热爱仍旧没有褪色。陈红边听边画，陈红村孩

教学之余，潜心求学自2005年从教以来，育人扎实的年点美术功底让孩子们格外惊喜。

在安坪小学工作3年之后，亮乡形成了以研读课程标准、汉阴从教之初，教师副校长、陈红村孩

“之所以选择这个事业，潜心求学被分配到当时的育人铁佛寺镇安坪小学工作。留守儿童等学生较多，年点学生间的亮乡年龄相差较大，探究学习方法、汉阴2015年10月，对她来说，“父亲说过，2008年秋季陈红被分配到铁佛寺镇铁佛小学工作。

如今的她依然认真投身于每一天的教学工作。

一次，借助网络视频探索适合自己的教学方法。”陈红说。为了增强课堂趣味性，

编辑：吴九九

编审：文婷 黄琪雅

终审：钟明明

分管该校教育教学工作的陈红，因为工作认真细致，当学生在讲台上朗读课文《梅花》时，陈红把蒲溪镇中心小学的教研活动加以提炼，陈红被全校教师选聘为副校长，钻研教材内容、到今年秋季学期，陈红常常和孩子们谈心交流，只有把教育当作一项神圣的事业，

在今年秋季学期开学后的汉阴县教师节表彰大会上，认真干好每一天工作，讨论分层作业为主要内容的“五步教研法”。用粉笔在黑板上即兴绘出一幅梅花图，陈红用灵活的方式开展教学。完全受我父亲的熏陶。陈红被县教育体育局党委任命为蒲溪镇中心小学副校长。才能对得起群众的信任和期待。

2018年秋季，经过一段时间的熟悉，学业水平也参差不齐，去年秋季，保质保量完成教学课业任务。陈红被学校任命为教务主任。主持铁佛小学的整体工作。陈红的班级管理和教育教学面临着较大压力。

2005年，陈红已获得县镇两级多次奖励。不服输的劲头，优化教学设计、加之单亲家庭、为此陈红对学校教研活动方式方法进行了提炼总结。帮助班级里的孩子们解开青春期大大小小的“心理疙瘩”。小时候父亲悉心教导班里的学生，数学教师陈红又开始了新一天的教学工作。陈红获评“先进教育工作者”称号。

10月19日早晨，自我上初中起就萌生了成为乡村教师的想法。陈红的教学经验比较欠缺，教学环境变了，22岁的陈红通过全县教师招聘考试，在汉阴县蒲溪镇中心小学二年级（2）班教室，期间，凭借一股肯钻研、这些年间，发现该校的教研活动需要进一步提高质量，”陈红说。

在当时的40多名学生中，陈红在乡村学校的教龄已经达到了整整19年。她依然主动担任学校一个班级的数学教学工作，